Rencontre avec des élèves de CM1 de l’école de PRÉMONT, dans l’Aisne :
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Atelier d'écriture dans une classe de CE2-CM1/val de Loire
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Ateliers d'écriture dans six bibliothèques du Comité d'Etablissement des Cheminots Région Nord-Pas de Calais : les enfants ont écrit des haïku ; cela donne "Les Grenouilles qui papotent".
>> Voir ci-contre
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Les élèves de CM2 de l'Ecole Nationale Grecque Orthodoxe de jeunes filles, rencontrées au Centre Culturel de Tripoli (photos ci-dessous)
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Une gazelle, un dromadaire, une tortue carrée.
Atelier d'écriture réalisé avec les enfants de l'hôpital de Garches en 2007-2008 et le concours de MASHA, peintre (réalisations ci-contre)
>> lien vers le site de Masha
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Quand le coq pondra des oeufs. D'après le roman "Les sept frères sur le rocher", pièce de théâtre réalisée lors d'un atelier d'écriture avec la classe de CP/CE1 de Marie-Annick Bal, à l'école Jules Verne d'Helsinki dirigée par Capucine jardy-Colson.
>> en savoir plus sur l'atelier... >> lien vers l'école Jules Verne

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Qui a mangé la dernière crêpe? Atelier réalisé avec la petite section d'Arnaud lallement, à l'école maternelle française de l'école Jules Verne d'Helsinki, au printemps 2008, d'après mon album "Demain c'est la rentrée" illustré par Pierre Cornuel.
>> en savoir plus sur l'atelier... >> lien vers l'école Jules Verne
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L'ogre du jardin. Atelier réalisé avec la classe de CP de Nicole Roulleau à l'école Chennevière de Conflans Sainte Honorine.
>> voir les réalisations de l'atelier...
>> lien vers l'école Chennevière

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Le jardin étoilé. Atelier réalisé avec la classe de CP de Joëlle Caulier à l'école Chennevière de Conflans Sainte Honorine.
>> voir les réalisations de l'atelier...
>> lien vers l'école Chennevière

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Agadir Maroc 2009 .
8ème Colloque International de l'AFDECE. 2-3 nov.2009
CPR et ESTA Agadir.
Formation des enseignants et ouverture internationale
Présentation de mes ateliers d'écriture dans les ZEP .
>> lien vers l'AFDECE

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3ème Salon du Livre d'Athènes (janv.-fev. 2010) La France,
invitée d' honneur .
Une belle brochette d'auteurs chaleureusement accueillis par l'équipe de l'Institut français d'Athènes (IFA) (lien), au centre Jacqueline Ayrault, responsable du bureau du livre et des Médiathèques.
>> lien vers le site du Salon

Les élèves polyglottes du CM1 C du Lycée Franco-Hellenique d'Athènes Eugène Delacroix, à l'issue d'une rencontre tonique, organisée par Pascal Moulard de l'Institut français

Rencontre très riche et très émouvante sur le stand France avec les élèves de 5ème et 6ème de l'école primaire de l'école Tositseia Arsakeia Ekalis, 2 à 3 ans de langue française et leur charmant professeur Olga Daskalopoulou, 1er prix avec sa classe au concours de poésie organisé  par Pascal Moulard de l'IFA.

Les ballons et l'autocollant de l'IFA, "Oui je parle français" et ce professeur enthousiaste, rencontré pour la seconde fois. Jamais deux sans trois. Oui, je veux !

Les élèves de la classe (6ème) de madame Maria Servata  2e Ecole Primaire Arsakeio Psyhikou, très intéressés par la philosophie à travers la lecture de Coâ Encore !

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8ème Colloque International
de l'AFDECE à montréal, octobre 2010.
>> lien vers l'AFDECE
 

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Ecole Tositseia Ekalis Athènes. Avril-mai 2010, Atelier d'écriture réalisé
suite au 3ème salon du livre d'Athènes (janvier 2010)
 

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Plus je réussis dans ce sens-là plus je me dis qu'écrire seule dans son coin est un peu dommage tellement il y a d’idées qui jaillissent, à plusieurs. Le tout est de ne pas les laisser passer. C’est à cela que je sers dans l’atelier et à tout organiser : les groupes de travail et la production.

Cela peut aller de quelques lignes sur un cahier de brouillon à un livre illustré et imprimé, avec les moyens du bord ou chez un professionnel.
Parfois je travaille avec des jeunes que personne n’oblige à venir, mais la plupart du temps, c’est dans le cadre confortable d’une classe où un enseignant a bien voulu m’accueillir, avec des élèves ou avec des professeurs.
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• La rencontre autour
d’un livre ou de l’oeuvre :
Elle prend souvent la forme d’un questionnaire à l’écrivain, ou de la présentation de ce que les élèves ont produit à partir de l’ensemble de mon œuvre ou d’un de mes livres (voir par exemple le magnifique DVD réalisé par les élèves de CM1 de l’école de PRÉMONT, dans l’Aisne). Parfois ce peut-être un prix que les élèves décernent à un auteur, ou bien la visite de l’écrivain fait suite à un défi lecture.
Cette rencontre qui dure le temps d’une intervention (deux classes par demi-journée) n’est pas un atelier d’écriture.

• L’atelier d’écriture :
I l vise la production d’un texte écrit par le groupe qui vous accueille. Il peut se dérouler en une ou plusieurs rencontres échelonnées dans le temps nécessaire à la production.

1 rencontre (1h30 maximum par classe) (2 classes par demi-journée) : synopsis et méthode de travail en vue de la production que réalisera la classe accompagnée du maître. (Un seul texte par classe).
3 rencontres (1h30 maximum par classe) (2 classes par demi-journée) : synopsis, lecture du texte et découpage (un seul par classe), jonction texte et image.
6 à 10 rencontres (1h30 maximum par classe) (2 classes par demi-journée) : synopsis, aide à la production du texte, à l’illustration et à la mise en page, voire à l’impression. (Un seul texte par classe).

Genres : poésie, conte, nouvelle, théâtre.
Niveaux : de la maternelle à l’université en passant par la rue… Mais avec une expérience marquée en cycle 2.
Partenaires : illustrateurs, peintres, photographes, musiciens, acteurs de théâtre, metteurs en scène, réalisateurs de dessins animés.